Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo - 2b: Edicion (Spanish Edition)

Esta obra ofrece múltiples bases teóricas y principios de aplicación sustentados en la investigación reciente en el campo de la psicología del aprendizaje y la instrucción, con la idea de que permitan inducir en el lector una reflexión sobre su forma de pensar el acto educativo, así como en relación con su propia práctica docente. Incluye el punto de vista del constructivismo y del aprendizaje cooperativo como estrategia de enseñanza para un mayor aprovechamiento del estudiante. This work offers multiple theoretical bases and principles of application based on recent research in the field of psychology of learning and instruction, with the idea of allowing the reader to reflect on the way of thinking of the educational act, as well as In relation to their own teaching practice. It includes the point of view of constructivism and cooperative learning as a teaching strategy for greater student achievement.