Using Literature in the EFL Classroom: Guide for Secondary Education Teachers

About the Author
Silvia Pellicer-Ortín is Profesora Contratado Doctor del Departamento de Filología Inglesa en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza, donde es miembro del grupo de investigación “Contemporary Narrative in English” (H03_17R). Su investigación se centra en la literatura contemporánea de mujeres judías en habla inglesa desde los estudios feministas, de memoria y trauma. Sus últimos libros son Eva Figes’ Writings (2015, Cambridge Scholars), Memory Frictions in Contemporary Literature (con Mª Jesús Martínez Alfaro, 2017, Palgrave) y Women on the Move (con Julia Kuznteski, Routledge, 2019). Actualmente está trabajando en un número de European Review, con Merve Sarıkaya-Şen, sobre Literature in Vulnerable Times (2021). Además, Silvia está muy involucrada en la didáctica de lenguas extranjeras y el desarrollo de programas bilingües.

Paula Romo-Mayor es Personal Docente e Investigador en Formación del Departamento de Filología Inglesa de la Universidad de Zaragoza, donde también es miembro del grupo “Contemporary Narrative in English” (H03_17R). Tras obtener el Grado en Estudios Ingleses, realizó el Máster de Profesorado en Enseñanza Secundaria, donde se interesó por el uso de la literatura en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Actualmente, Paula disfruta de una ayuda predoctoral concedida por el Gobierno de Aragón y está escribiendo su tesis doctoral bajo la supervisión de la Prof. Susana Onega y la Dra. Silvia Pellicer-Ortín. Su investigación se centra en la literatura contemporánea del Holocausto en lengua inglesa, más concretamente en la representación del trauma y la memoria, sobre todo desde la perspectiva del perpetrador.