Critical thinking competency standards = 思辨能力评价标准

《思想者指南系列丛书：思辨能力评价标准》是“思想者指南系列丛书”当中的一本，属于该系列下的“教学篇”，主要供广大教师和学生使用，也可供学习“思想者指南系列丛书”的广大读者使用。《思想者指南系列丛书：思辨能力评价标准》通过介绍并阐述思辨能力/批判性思维如何进行评价，来帮助读者了解、分析自己的思辨能力层次。思辨能力的高下将决定一个人学业的优劣、事业的成败乃至一个民族的兴衰。在此意义上，我向全国中小学教师、高等学校教师和学生以及社会大众郑重推荐“思想者指南系列丛书”。相信该套丛书的普及阅读和学习运用，必将有利于促进教育改革，提高人才培养质量，提升大众思辨能力，为创新型国家建设和社会文明进步作出深远的贡献。（孙有中，教授，北京外国语大学副校长）LettertotheReader．．．．．．．．．．．．．．．．viiCriticalThinkingCompetencyStandards：GuideforEducatorsTheStructureofThisGuide．．．．．．．．．．．．．．．．2UnderstandingtheIntimateRelationshipBetweenCriticalThinking，Learning，andEducationTheConceptofCriticalThinking4The“What”andthe“How”ofEducation5CriticalThinkingIsthe“How”forObtainingEveryEducational“What”．5CriticalThinkingandLearning7CriticalThinkingandtheEducatedPerson．8CriticalThinkingandInformationLiteracy．8TheGrowingImportanceofCriticalThinking．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10CriticalandCreativeThinking．10CriticalThinkingandtheMasteryofContent11AdaptingtheStandardsforParticularSubjects13TheStructureandComponentsoftheCompetenciesRelatingtheCompetenciestoCriticalThinkingConcepts15OutliningtheComponentsinEachCompetency．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16AMasterRubric18TheCriticalThinkingCompetenciesStandardOne：Purposes，Goals，andObjectives．20StandardTwo：Questions，Problems，andIssues21StandardThree：Information，Data，Evidence，andExperience22StandardFour：InferencesandInterpretations．23S