Interkulturelle Pädagogik in Integrationsklassen: Subjektive Theorien von Lehrern im gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderungen

Interkulturelle Pädagogik in Integrationsklassen: Subjektive Theorien von Lehrern im gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderungen

Author: Kerstin Merz-Atalik (auth.)
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Language: German
Edition: 1
Year: 2001
Page: 311
ISBN: 978-3-8100-3210-2,978-3-322-99982-5
File Type: pdf
File Size: 8.1 MiB

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