Jesus und der Zorn Gottes: Exegetische Grundlegung und didaktische Perspektiven

Der zunehmende Wissens- und Relevanzverlust in Bezug auf die christliche Gottesvorstellung bei Jugendlichen ist eine der akuten religionspadagogischen Herausforderungen. Wie konnen festgefahrene und verengte Jesus- und Gottesbilder aufgebrochen werden? Wie kann zu einer neuen Auseinandersetzung eingeladen werden? Ein besonderes Potenzial hierzu birgt das im gegenwartigen Religionsunterricht bislang nicht berucksichtigte Thema Jesus und der Zorn Gottes>, das ins Zentrum des Nachdenkens uber Gottes Liebe und Gerechtigkeit fuhrt. Dieses Thema wird in der vorliegenden Studie zunachst auf Basis der Evangelien in seinen zentralen Konturen exegetisch ergrundet, indem Verweise auf den Zorn Gottes> in der Wort- sowie Tatverkundigung Jesu analysiert und in den Gesamtzusammenhang seiner Botschaft eingeordnet werden. Didaktisch werden Moglichkeiten aufgezeigt, den Lerngegenstand Jesus und der Zorn Gottes> gewinnbringend in Lehrplane und Unterrichtspraxis zu integrieren, um dadurch die Entwicklung religioser Kompetenz nachhaltig zu unterstutzen.