Unterrichtsentwicklungen im Fach Mathematik: Leistungsbegleitung in der Klasse, Einstellungen und Kooperation von Lehrkräften

From the Back Cover Klaudia Singer vergleicht in ihrer Untersuchung theoretische Modelle für eine qualitative Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts mit der „täglich gelebten Praxis“. Sie diskutiert aktuelle Entwicklungen und zeigt mögliche nicht intendierte Prozesse sowie vielversprechende positive Ansatzmöglichkeiten auf. Den Ausgangspunkt für die Überlegungen und Analysen bildet die Einführung einer standardisierten, kompetenzorientierten Reifeprüfung in Österreich. Der InhaltGrundlagen für eine gute Weiterentwicklung des UnterrichtsReifeprüfungsreform in ÖsterreichLeistungsbegleitung im Klassenzimmer Kooperationsverhalten von Lehrkräften an GymnasienDie ZielgruppenDozierende und Studierende der Studienrichtung Lehramt für MathematikFachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker aller Fächer, Bildungsverantwortliche