Aider les enfants à haut potentiel en difficulté : repérer et comprendre, évaluer et prendre en charge

Il apparat important de pouvoir reprer le plus prcocement possible un enfant haut potentiel intellectuel prsentant des difficults psychoaffectives (affects dpressifs, perte de l'estime de soi, agitation anxieuse, etc.) et/ou scolaires (dsinvestissement de l'cole, voir chec scolaire). Certains signes sont souvent retrouvs et permettent d'voquer un haut potentiel intellectuel (par exemple, un dveloppement prcoce du langage). Mais, ce qui doit nous alerter est l'intensit des troubles, ainsi que leurs rptitions et la souffrance qu'ils engendrent chez l'enfant. Un bilan d'valuation permet alors de proposer les prises en charges thrapeutiques et pdagogiques les plus adaptes au besoin de l'enfant ainsi qu' son environnement familial et scolaire. Dans cette dmarche, nous pouvons souligner l'intrt d'apprhender l'enfant dans sa globalit, d'une part en prenant en considration son dveloppement cognitif, socioaffectif et physique, et d'autre part en le replaant dans son environnement familial, scolaire et social. Cette approche globale du sujet nous amne travailler en rseau pluriprofessionnel sur les liens, y compris ceux qui existent entre l'intellect et le corps, avec un travail sur la cohsion motionnelle et corporelle. Notre objectif a t justement de sensibiliser le lecteur aux difficults rencontres chez certains enfants haut potentiel, en dcrivant dans les quatre parties de ce livre les aspects psychopathologiques, les valuations ncessaires, et les prises en charges thrapeutiques ou pdagogiques (la pertinence du saut de classe est notamment discute) qui peuvent tre proposes suite ce bilan pralable. Enfin, notre propos peut tre largi tous les enfants, quel que soit leur potentiel. Ce que nous apprennent les enfants haut potentiel en difficult peut tre appliqu chaque enfant : il est essentiel, un niveau familial, scolaire et socital, de faciliter l'expression du potentiel d'un enfant, de le valoriser dans ses comptences et de l'aider lever ses inhibitions