Handelndes Lernen im Philosophieunterricht: Charles S. Peirces pragmatische Maxime im Kontext philosophischer Bildungsprozesse
- Author
- Klaus Feldmann (auth.)
- Publisher
- VS Verlag für Sozialwissenschaften
- Language
- German
- Edition
- 1
- Year
- 2017
- Page
- VIII, 201
- ISBN
- 978-3-658-16957-2,978-3-658-16958-9
- File Type
- pdf
- File Size
- 1.2 MiB
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