Regards sur l’éducation 2005 : Indicateurs de l’OCDE.

LÕZdition 2005 de Regards sur lÕZducation prZsente une imposante batterie dÕindicateurs actualisZs et comparables sur les rZsultats des systmes Zducatifs. Ces indicateurs sont le fruit dÕune concertation entre spZcialistes sur la faon de mesurer lÕZtat actuel de lÕZducation ^ lÕZchelle internationale. Les indicateurs analysent qui participe aux activitZs Zducatives, quelles dZpenses leur sont affectZes, comment les systmes Zducatifs fonctionnent et quels sont les rZsultats obtenus. Les indicateurs de rZsultats portent sur des aspects trs variZs allant de la comparaison des performances des Zlves dans des disciplines fondamentales ^ lÕanalyse de lÕimpact de la formation sur les revenus professionnels et les possibilitZs dÕemploi ^ lÕge adulte.Cette Zdition comprend des ZlZments nouveaux, notamment les rZsultats du cycle dÕenqute 2003 du Programme international de lÕOCDE pour le suivi des acquis des Zlves (PISA) ; des donnZes sur la rZpartition des revenus du travail selon le niveau de formation, ainsi quÕune premire analyse des effets non Zconomiques de lÕZducation ; une analyse comparative de la participation de la population active ^ des activitZs de formation continue ; une analyse du temps que les Zlves passent ^ apprendre en dehors de lÕZcole ; une comparaison des rZsultats des Zcoles publiques et privZes, et des donnZes sur les politiques et pratiques employZes dans lÕenseignement secondaire pour Ztablir une diffZrenciation entre les Zlves, et leur impact sur les rZsultats.Les fichiers Excel TM qui ont servi ^ produire les tableaux et graphiques sont disponibles via les liens StatLinks fournis.