El desarrollo humano

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El lector interesado en conocer cómo se produce el desarrollo humano, cómo se construye el psiquismo, dispone de una abrumadora bibliografía. El profesor Delval, al elaborar esta obra: sobre el desarrollo humano, asume la tarea de presentar el tema con encomiable sencillez, con la finalidad de que resulte accesible a aquellas personas que, sin tener conocimientos de la materia, o disponiendo sólo de conocimientos dispersos y fragmentarios, buscan una visión más unitaria: se trata, pues, de una obra válida ; para los estudiantes que se inician y para un creciente núcleo de lectores interesados por la génesis de las ideas. Juan Delval dedica una gran parte de su tiempo a entender la conducta, a estudiar sus orígenes. Jean Piaget y Barbel Inhelder han sido sus maestros y a su lado aprendió formas de trabajar y métodos clínicos. Este libro alumbra no pocos aspectos oscuros de ese arduo tramo que recorremos los seres humanos desde el nacimiento hasta la edad adulta. El autor ha dedicado gran parte de su tiempo a observar, anotar y filmar los progresos del niño/a en la dura tarea de organizar el mundo. Su actitud como investigador queda bien reflejada con sus propias palabras: «A veces una mirada ingenua sobre lo más obvio y cercano, en lo que antes no nos habíamos fijado, nos permite descubrir aspectos nuevos de lo que siempre hemos tenido a nuestro lado.»

About the Author

Juan Delval es catedrático de Psicología Evolutiva en la Universidad Autónoma de Madrid y doctor en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid. Su vida docente la compagina con su participación en conferencias, cursos y trabajos de investigación en diversos países del ámbito iberoamericano, entre ellos en Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Haití, México, Nicaragua, Panamá, Perú, República Dominicana, Guinea Ecuatorial. Ha sido director científico y guionista de la serie de once capítulos de televisión La aventura de crece1; para Televisión Española (emitida en 1991 y 1994). Entre sus libros más destacados se encuentran: El animismo y el pensamiento infantil (Siglo XXI, 1975), Niños y máquinas. Los ordenadores y la educación (Alianza Editorial, 1986), La psicología en la escuela (Visor, 1986), Los fines de la educación (Siglo XXI, 1990), Descubrir el pensamiento de los niños. Introducción a la practica del método clínico (Paidós Ibérica, 2001), La escuela posible. Cómo hacer una reforma de la educación (Ariel, 2002), Hacer una escuela ciudadana (Ediciones Morata, 2006), y recientemente ha publicado, Junto a Irene Muriá, Los niños y Dios: ideas infantiles en torno a la divinidad, los orígenes y la muerte (Siglo XXI, 2008).