Mapas conceptuales: una técnica para aprender

Esta Obra Se Apoya En El Aprendizaje Significativo De Ausubel Y En La Técnica O Estrategia De Los Mapas Conceptuales, Elaborada Por Novak Para Su Aplicación. Debido A La Orientación Cognitivista, Se Busca Que El Alumno/a Adquiera Las Estrategias Y Técnicas Que Le Permitan Aprender Por Sí Mismo/a. Aquí Está La Profundidad Del Cambio Educativo: Que El Alumno/a Aprenda A Aprender Y Que Aprenda A Pensar, Bases De La Autonomía Personal. Al Estar En Un Modelo De Sociedad Democrática Y, Por Consiguiente, Participativa, El Alumno/a Tiene Que Aprender A Compartir Y A Consensuar. Los Mapas Conceptuales Facilitan La Interiorización De Estas Dos Vertientes: Individual Y Social. El Aprendizaje Es Individual, Pero La Necesidad De Compartir Los Significados Implica La Negociación, Es Decir, La Conciencia De Pertenencia A Un Grupo. Con Este Libro Hemos Pensado En El Profesor/a, Que Necesita Una Nueva Mentalidad Educativa Y, También Un Reciclaje En Técnicas Concretas Para Trabajar En El Aula.