Relationales Zahlverständnis im Übergang von der Kita zur Grundschule: Entwicklung und Erforschung komplementärer Spiel- und Lernumgebungen
- Author
- Dorothea Tubach
- Publisher
- Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer Spektrum
- Language
- German
- Edition
- 1. Aufl.
- Year
- 2019
- Page
- XIII, 298
- ISBN
- 978-3-658-25082-9,978-3-658-25083-6
- File Type
- pdf
- File Size
- 8.4 MiB
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