Zum algebraischen Gleichheitsverständnis von Grundschulkindern: Konstruktive und rekonstruktive Erforschung von Lernchancen
- Author
- Carolin Mayer
- Publisher
- Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer Spektrum
- Language
- German
- Edition
- 1. Aufl.
- Year
- 2019
- Page
- XIX, 203
- ISBN
- 978-3-658-23661-8;978-3-658-23662-5
- File Type
- pdf
- File Size
- 8.2 MiB
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