Esta obra viene a llenar un vac o en el campo del desarrollo de la inteligencia: la teor a y la pr ctica que aqu se presentan apoyan al profesor que busca bases de tipo reflexivo Para la ense anza. Que los j venes logren comprender, analizar, sintetizar y evaluar el c mulo de informaci n que reciben, y que lo hagan a trav s de un pensamiento cr tico, es una de las metas que persigue el buen educador, m s a n en sociedades donde la tradici n pide aceptar el juicio del adulto sin cuestionamientos o la palabra escrita como verdad inapelable.
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