A danação do objeto: o museu no ensino de história

Com argumentaçøo clara, o autor dialoga com Paulo Freire, encaminhando propostas pedagógicas sobre o objeto gerador. Discute o lugar do museu na contemporaneidade, questiona as categorias sujeito e objeto, detém-se na análise do jogo das vitrines, retoma e enfrenta a discussøo as relações entre história e memória, abrindo uma janela para o que chama de terceira margem.