Fatima moins bien notée que Marianne...

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Que sera l’École de l’après-Charlie ? Les valeurs de l’islam sont-elles compatibles avec celles de l’école républicaine ?Les événements dramatiques de janvier 2014 ont questionné l’École dans sa capacité (ou son incapacité) à créer du lien social. Une partie de la société s’est émue face aux réactions de certains élèves, lues à la fois comme rejet du discours républicain et témoignage de repli communautaire et idéologique. Un an après est le temps du détour critique. Que sera l’École d’après-Charlie ?Ce court essai frappe par sa justesse et nous alerte sur l’urgence à calmer les esprits et à repenser l’École en profondeur pour la mettre en adéquation avec la société actuelle.


From the Back Cover


Fatima moins bien notée que Marianne pour un devoir équivalent, Issam et Kader plus punis que Mathieu pour un même comportement, des écoles publiques qui concentrent 90?% d'enfants musulmans quand d'autres n'en comptent aucun, des manuels scolaires qui réduisent l'islam à l'islamisme... Il ne s'agit pas là d'impressions jetées en pâture au débat polémique, mais du résultat d'années d'enquêtes et de recherches scientifiques.
Cette réalité a des conséquences. En janvier?2015, les réactions de certains élèves lors de la minute de silence en hommage aux victimes des attentats contre Charlie Hebdo questionnent sur le degré d'adhésion à notre République. Les attaques du 13? novembre 2015 interrogent sur le ressentiment de jeunes radicalisés qui ont fait leur scolarité au sein du système éducatif français.
François Durpaire et Béatrice Mabilon-Bonfils n'en sont pas restés au simple constat. Ils proposent une «?laïcité d'inclusion?» en mesure de faire de l'école une arme puissante d'intégration, meilleur rempart contre les haines.

François Durpaire est historien. Il a récemment publié la bande dessinée La Présidente (Les Arènes).
Béatrice Mabilon-Bonfils est sociologue, auteure notamment de La laïcité au risque de l'Autre, avec Geneviève Zoïa, chez le même éditeur.


About the Author


Béatrice Mabilon-Bonfils est sociologue à l’université de Cergy-Pontoise. François Durpaire enseigne les sciences de l’éducation dans la même université. Ils sont les auteurs de nombreux ouvrages, dont récemment ensemble La fin de l’école (PUF, 2014).